教育,是中国各个阶层共同焦虑的话(huà )题,无数家庭穷尽所有(🍥)把孩(🔧)子送去(qù )国外,都是希望自己的孩子得到更好的(⏬)教(jiāo )育。身(shēn )为两个孩子(🚤)的母亲,常年报道(dào )国(🗄)际(jì )新闻的记者周(💆)轶君感受(shòu )(🛹)到同样的焦虑。轶君走访(fǎng )芬兰、日本、印度、以色列(liè )及(jí )英国等五个国(🚢)家,最(🧚)后回到中国,踏上一趟关于(yú )教育哲学的(🌊)思考之旅。没有(📙)竞争的(de )芬(fēn )兰教(🤠)育,怎样告诉孩(hái )子什么是成功(gōng )或失败(🤷)?贫富差距极(jí )大的印(yìn )度(👺),怎样用网络(luò )教育弥合(🧣)孩(🤖)子之间的差距(jù )(🤘)?(🈁)集体意识浓厚的日(👊)本怎样让孩(hái )子理解个人和团队的平衡?影片从小孩的角度(dù )去体验课堂,从家长(🤔)的角度去感受不同的教育(🥤)方式,也从不同社(shè )会的文化、历史出发,去对(🖍)教育(yù )作一个深(shēn )刻思考。探(🍁)寻的旅途(😳)上(👗),轶君同(🍺)时回忆起自己的童年,也经(✖)历了一次(😉)重新(xīn )审视自身的(💁)旅(lǚ )程。